陕西中考历史备考策略：理清脉络，巧记善用

中国史：

世界史：

备考建议：绘制 “中外历史时间轴对照表”，将同一时期的中外历史事件对应（如 “中国洋务运动（19 世纪 60-90 年代）与世界第二次工业革命（19 世纪中后期）”“中国改革开放（1978 年）与世界经济全球化起步”），培养时空关联意识。

改革专题：中国（商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、改革开放）、世界（俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政）；

科技文化专题：中国（四大发明、唐诗宋词、明清小说、现代科技成就如两弹一星、杂交水稻）、世界（三次工业革命成就、文艺复兴时期文化成就、近代科学巨匠如牛顿、达尔文）；

战争与和平专题：中国（抗日战争、解放战争）、世界（两次世界大战、冷战）；

民族关系与对外交往专题：中国（张骞通西域、丝绸之路、唐朝对外交往、明清闭关锁国、现代对外开放）、世界（新航路开辟、殖民掠夺、经济全球化）。

示例：“改革专题” 中，对比 “日本明治维新（1868 年）与中国戊戌变法（1898 年）”：相同点（都是资产阶级性质改革，都学习西方制度）、不同点（明治维新成功，使日本走上资本主义道路；戊戌变法失败，未改变中国半殖民地半封建社会性质）、原因分析（日本封建势力薄弱，改革力量强大；中国封建顽固势力强大，资产阶级软弱）。

中国古代朝代顺序：“夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，王朝至此完”；

洋务运动的主要内容：“自强求富办洋务，军事民用两开花；安庆内军械所（最早），江南制造总局（最大）；轮船招商局（民用），开平煤矿促发展；新式学堂译西书，北洋海军守海疆”；

辛亥革命的意义：“辛亥革命推翻清，结束帝制创共和；思想解放传民主，促进资本主义兴；可惜革命不彻底，封建残余仍留存”；

三次工业革命：“一次革命蒸汽机，二次电力内燃机，三次科技信息化；生产方式大变革，推动世界向前进”。

记忆 “张骞通西域”：联想 “张骞手持丝绸，从长安出发，历经匈奴囚禁，最终到达西域，开辟丝绸之路，带回葡萄、胡萝卜等作物”；

记忆 “新文化运动”：联想 “陈独秀创办《新青年》，李大钊宣传马克思主义，鲁迅写《狂人日记》批判封建礼教，胡适提倡白话文，一群知识分子为唤醒民众而努力”。

错误选项：与教材知识不符（如 “辛亥革命推翻了封建制度”，错误，辛亥革命推翻的是封建帝制，未推翻封建制度）；

无关选项：与题干关键信息无关（如题干考查 “洋务运动”，选项涉及 “新文化运动”）；

绝对化选项：包含 “唯一”“所有”“彻底” 等绝对化词语（如 “工业革命彻底改变了世界格局”，“彻底” 表述绝对，排除）。

第一步 “读材料”：

第二步 “审设问”：明确设问角度，如 “根据材料，概括……”“结合材料与所学，分析……”“根据材料，指出……”：

第三步 “联知识”：将材料关键信息与教材知识点对应（如材料 “包产到户” 对应教材 “家庭联产承包责任制”）。

第四步 “组答案”：

示例：材料 “18 世纪 60 年代，英国开始了一场以机器生产取代手工劳动的革命，极大地提高了生产力，使英国成为世界工厂。” 设问 “材料中的‘革命’指什么？结合所学，分析其对英国的影响。”

明确主题：结合材料与设问，确定探究主题（如 “中外改革对比”）；

提炼观点：从材料与所学中提炼 2-3 个核心观点（如 “改革需符合国情”“改革是社会发展的动力”）；

论证观点：用具体史实论证（如论证 “改革需符合国情”：中国改革开放符合中国社会主义初级阶段国情，取得巨大成功；苏联戈尔巴乔夫改革脱离国情，导致苏联解体）；

总结认识：提出启示性结论（如 “改革要立足本国国情，循序渐进；要关注人民利益，得到人民支持”）。

高频考点：如 “中国近代史的侵略与抗争”“改革开放”“两次工业革命”“两次世界大战”；

命题趋势：如材料题多结合时政热点（如 “党史”“科技发展”），探究题注重 “中外对比”“规律总结”。

选择题：标注错误原因（如 “知识点混淆”“审题不清”），补充教材原文；

非选择题：标注 “漏答要点”“材料信息提取不全”，重新组织标准答案，学习答题逻辑。